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Novo Hamburgo, Rio Grande do Sul, Brazil
Nós somos o 4º ano C, da Escola Eugênio Nelson Ritzel, Bairro Kephas, em Novo Hamburgo. Nossa professora chama-se Maria Ester. Nós somos uma turma esperta, inteligente, unida, amiga, leal, bonita, confiante. Nós estamos nos conhecendo.

Socializar experiências da sala de aula

O blog é uma excelente ferramenta, para dialogarmos com pessoas de diferentes lugares do mundo. Através deste, partilho as vivências de sala de aula. Este lugar é único. Como professora, cotidianamente enfrento novos desafios. São muitas experiências que entendo ser importante comungar com outras pessoas. Neste sentido, relato o dia a dia do 4º ano C, minha turma querida. Há dificuldades também, mas elas são pequenas diante das alegrias, das construções coletivas, das iniciativas da turma, das produções. Obrigada, por prestigiar-nos com sua visita. Fraterno abraço, professora Maria Ester Martins do Nascimento.

sábado, 28 de abril de 2012

Pesquisadores e pesquisadoras em ação

 Formulação da pergunta
 Concentração na busca
 Curiosidades
 Dedicação
 Cooperação

 Trabalho em equipe
A sala de informática tem como proposta apoiar o trabalho desenvolvido em sala de aula. Neste sentido, a internet é uma excelente ferramenta na pesquisa. O trabalho que estamos desenvolvendo está sendo realizado em grupo e tem vários passos:
1º passo: construção de perguntas referente à cidade de Novo Hamburgo, questionamentos, dúvidas e curiosidades sobre o lugar (concluído);
2º passo: encontros na sala de informática, para buscar as respostas. O trabalho exige leitura, síntese e também os instiga à percepção sobre o lugar, sobre a busca. Por exemplo, quando digitam "quando foram criadas as bancas?" Esta pergunta exige uma localização do espaço, nome da cidade, estado, etc... (concluído);
3º passo: encontro em sala, para elaborar melhor as respostas e verificar as que não foram encontradas; 
4º passo: buscar outras fontes, para responder os questionamentos que não foram encontrados. Neste momento as famílias também serão convidadas a participar, como também poderão entrevistar professores (as), comunidade e lideranças comunitárias;
5º passo: encontros para elaboração da forma de apresentação, pode ser teatro, música, vídeo, maquete, etc;
6º passo: apresentação à turma.
Texto e fotos: Maria Ester do Nascimento

quinta-feira, 26 de abril de 2012

Cultura Indígena na Popinha





Nesta segunda-feira, dia 23 de abril, no Projeto Jornal na Sala de Aula usamos alguns encartes da Popinha, do dia 21 de abril. Neste encarte foi abordado as brincadeiras das crianças Kaingang, da Aldeia Por fi, em São Leopoldo. Também apresentaram algumas palavras na língua kaingang, confere:
Brincadeira - Kaninhnin
Criança - Kin
Bola - Móra
Boneca - Choé
Escola - Escora
Cachorro - Kasór
Mãe - Manh
Pai - Panh. 
Texto e fotos: Maria Ester

Um dia de apresentador (a)







Apresentação de telejornal de notícias veiculadas no Jornal NH.



Na segunda-feira, dia 16 de abril os estudantes do 4º ano C reuniram-se em grupo. A proposta inicial foi a discussão sobre a participação na Praça do Imigrante, referente ao aniversário de 85 anos da cidade de Novo Hamburgo. Posteriormente realizaram perguntas sobre Novo Hamburgo, para ser pesquisada na internet e com pessoas da comunidade. Cada grupo preparou em torno de 5 a 6 perguntas.
Texto e fotos: Maria Ester

sábado, 14 de abril de 2012

Uma tarde na praça!

 






O banco da praça! Na Praça do Imigrante há outra presença, que se destaca. Elas viveram neste local, por muitos anos. Por isso a praça também é conhecida pelo seu nome. Em 2011, foram removidas, pela administração municipal. O fato dividiu opiniões, há os que justificam a saída, em função das doenças que transmitem e há outros que opinam que elas são indefesas e alem do mais já são integrantes do cenário da praça, como se fossem patrimônio do lugar. Pois bem, parece que elas também entendem que já fazem parte da praça. Estou falando das pombas. Elas resistem a mudança. Segundo relato de seus cuidadores, elas vem todos os dias, cobrem as calçadas e as gramas com sua presença e ao entardecer recolhem-se, para outros recantos. A presença delas atrai o olhar das crianças, o cuidado de outros tantos e uma reflexão a todos e todas nós sobre a importância da "resistência" - diante dos nãos que a vida nos dá.

Brincadeiras e lanches
Na oportunidade os estudantes do 4º ano C e F brincaram com os vários brinquedos existentes na praça. Abro um parêntese, para ressaltar o cuidado que a população tem com este espaço. O local é bem cuidado e limpo, considerando a rotatividade de crianças e adolescentes, que visitam a praça acompanhadas das famílias. Na tarde desta  sexta-feira a praça pertenceu aos estudantes da Escola Eugênio Nelson Ritzel. Depois de muitas brincadeiras é hora do lanche. Num belo espaço, com mesas e cadeiras distribuíram-se. A partilha do lanche foi socializada. Potes de enroladinhos, bolos, pastéis, docinhos, refrigerante, sucos, água, salgadinhos fizeram parte das mesas. Até uma toalha foi trazida, por um grupo de meninas, para adornar  a mesa. Aqui também abro um parêntese, pra enfatizar que a "nossa" prática os influencia. Em sala sempre usamos toalha na mesa, inclusive comprei uma específica para as ocasiões de lanche coletivo. Ainda estamos trabalhando, no que diz respeito ao uso da caneca, em substituição aos copos descartáveis. Há várias crianças que tem sua caneca. É um processo lento, mas que apostamos pela convicção do cuidado, para com o ambiente. e também referente à alimentação. Neste sentido é importante ressaltar a parceria das famílias. Estamos construindo várias ações, na busca de uma alimentação saudável e de um ambiente cuidado. Para complementar o professor Marco Antonio ofereceu um sorvete a todos e todas. 

É hora de voltar!
Na bagagem muitas informações, relacionadas a cidade de Novo Hamburgo. Alguns ainda perguntam: mas já vamos voltar? Risos, é lógico que a turma ainda tem muita "energia", para permanecer por muito mais tempo na praça. Mas o relógio indica tempo do retorno. Nem precisa dizer, que as pernas da professora também indicam que é hora de voltar. Estes momentos são muito importantes, para o complemento das atividades desenvolvidas em sala de aula, considerando ainda a oportunidade de acesso à arte, ao conhecimento, à cultura e contato com diferentes pessoas. Toda a correria vale a pena!
Texto e fotos: Maria Ester Martins do Nascimento

sexta-feira, 13 de abril de 2012

Novo Hamburgo, Velhos Tempos






Numa tarde ensolarada nos deslocamos, para o centro da cidade, para participar das atividades referentes ao aniversário de 85 anos de Novo Hamburgo. Para esta atividade reunimos as turmas do 4º ano C, da professora Maria Ester e 4º ano F, do professor Marco Antonio. O deslocamento até o centro foi feito pela empresa Rock Tur. O grupo de teatro Luz e Cena encenou o período histórico de 1927 a 1950. A arte e a história de mãos dadas na contação da história do município. 


As diferentes histórias numa história
Também visitamos o espaço "Novo Hamburgo, Velhos Tempos". Nele encontramos fotografias, que mostram os diferentes tempos históricos da cidade. É importante ressaltar que na exposição há menção às várias etnias formadoras da cidade. Há um painel referente a Sociedade Cruzeiro do Sul. Ela foi um marco de resistência, numa época em que a sociedade era marcada pela divisão étnico-social. Ao escrever ocorre-me uma reflexão sobre o verbo "era". Ao dialogar com vocês fui entusiástica, em demasia. Mas digamos assim: temos muito o que comemorar, mas ainda há um caminho longo a ser percorrido, na implementação de políticas públicas voltadas, para os diferentes grupos étnicos e "principalmente" aplicação das leis em vigor. Por exemplo, a aplicação da lei 10.639/03 e 11.645/08 "ainda" reporta-se para datas específicas e as inciativas isoladas de alguns profissionais da educação. Voltando ao nosso assunto em pauta,  é "muito bom" contemplar nos painéis, na encenação dos artista do grupo Luz e Cena e na fala de palestrantes, como a ocorrida no dia 12 de abril (manhã), pela historiadora Magna Magalhães, a presença do recorte étnico-racial na constituição da história de Novo Hamburgo. 
Texto e fotos: Maria Ester Martins do Nascimento

quinta-feira, 12 de abril de 2012



 A Praça do Imigrante, centro de Novo Hamburgo é palco de uma programação variada alusiva ao aniversário de 85 anos, do município de Novo Hamburgo. Nesta sexta-feira o 4º ano C e o 4º ano E estarão participando das atividades.
Texto e fotos: Maria Ester

Novo Hamburgo: 85 anos de história






 O mapa de Novo Hamburgo despertou a curiosidade, dos estudantes do 4º ano C, da Escola Eugênio Nelson Ritzel. O olhar atento e o dedo indicativo apontavam a localização da escola, da rua onde moram e de outros locais da cidade. Na oportunidade também desenharam os locais que mais gostam da cidade. Vários pontos foram destacadas. O Santuário das Mães, o Bairro Hamburgo Velho, o espaço verde do Loteamento Kephas e a escola foram os espaços mais mencionados. Também cantamos o hino de Novo Hamburgo, de autoria do cantor Délcio Tavares. Na oportunidade ouvimos o lançamento do cantor e o cd da banda, em que toca Edinho, irmão do estudante do 4º ano C Alisson Samuel.
Texto e fotos: Maria Ester 

Projeto Jornal na Sala de Aula





As fases da lua, a charge do Sinovaldo contendo a conversa entre o presidente dos EUA Barack Obama e a presidenta do Brasil Dilma Rousseff, a discussão sobre o uso de sacolinhas plásticas no supermercado, o aniversário de Novo Hamburgo, o crack apontado como um dos motivos para a alta criminalidade no município foram os assuntos destacados, pelos estudantes do 4º ano C, na leitura do jornal do dia 10 de abril. No mural da sala distinguimos os fatos apontados pela turma. O Jornal na Sala de Aula tem sido um instrumento eficaz na discussão dos assuntos do dia a dia.
Texto e fotos: Maria Ester 

domingo, 8 de abril de 2012

Festividade de Páscoa










      Na quinta-feira, dia 5 de abril, os estudantes da Escola Eugênio Nelson Ritzel  participaram da hora cívica alusiva à Páscoa. Na oportunidade cada estudante recebeu um ninho de Páscoa. A iniciativa partiu dos pais conselheiros e da APEMEM da escola. No decorrer da semana conversamos sobre o data e o significado para as suas famílias. A proposta teve como objetivo que cada criança abordasse o tema, em conformidade com suas crenças. Nas falas trouxeram os seguintes significados para Páscoa: amizade, morte e ressurreição de Cristo, amor, esperança e vida. Enquanto participávamos da hora cívica na área coberta coloquei nas mesas aleatoriamente os ninhos. No retorno eles foram entregues aos seus respectivos donos. A atividade teve como objetivo oportunizar um momento de troca, de carinho e de afeto. Em cada entrega acontecia um afetuoso abraço. Neste dia também produziram um texto coletivo alusivo à Páscoa.
Texto: Maria Ester
Fotos: Maria Ester e Ana Maria