4º ano C em ação

Nesta semana, praticamente não postei no blog. Tal fato deve-se as realizações das provas - "um dos instrumentos de avaliação". Neste sentido é importante ressaltar que a meninada está muito bem na escrita, foi uma grata surpresa a leitura dos textos produzidos. Até então, estávamos    nas reflexões orais e nas produções coletivas. O aluno Bryan chamou-me a atenção, na segunda-feira, dia 25 de abril, de que deveria ser feito texto individual. Na ocasião disse-me, "professora tem alguns que só copiam e não dizem nada". É claro, que o trabalho teve e tem um objetivo importantíssimo, mas julguei que sua fala era indicativo de que poderiam voar sozinhos. As leituras feitas indicam que ele tinha razão, muito bom o resultado. É lógico, que temos muito o que trabalhar, considerando que a escrita é um exercício constante. Contudo, os resultados da prova de matemática são um estímulo, para que imprimamos mais jogos, exercícios e outras atividades relacionadas a interpretação, para a  realização dos exercícios propostos. Os últimos dias tem sido bastante complicado, para os moradores do Kephas, em decorrência da eminência de novos desmoronamentos. Tais fatos trazem reflexos no dia a dia da sala de aula, considerando que o aluno Igor perdeu três irmãos e algumas das crianças estão com as casas relacionadas, para serem desocupadas. Nesta sexta-feira tivemos um momento de "fala e escuta", mediante as exposições que foram trazidas. O momento requer de todos nós um olhar e atitudes solidárias, no intuito de amenizar a dor, a ansiedade e a preocupação dos que estão mais diretamente ligados. Conversei sobre algumas atitudes tomadas, que em nada contribui, pelo contrário,  em alguns momentos trazem prejuízos aos trabalhos realizados pelos órgãos competentes. Neste sentido, também instiguei-os a refletirem de que este fato não deva ser tratado como um "espetáculo". Na terça-feira, pela manhã tivemos na escola a presença do Secretário de Educação e Desporto Beto Carabajal, acompanhado de profissionais da área da psicologia e da assistência social,. Eles se colocaram à disposição da escola, no desenvolvimento dos trabalhos, no que diz respeito, ao acompanhamento às famílias e às crianças.

Texto: Maria Ester Martins do Nascimento